新聞與活動(dòng)
圖靈智新受邀出席CIE2023第五屆中國IT教育博鰲論壇
11月11-12日，CIE2023第五屆中國IT教育博鰲論壇在海南博鰲亞洲論壇國際會(huì)議中心隆重召開。本次論壇由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、計(jì)算機(jī)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合指導(dǎo)舉辦，《計(jì)算機(jī)教育》雜志社、博鰲教育論壇組委會(huì)主辦。會(huì)議邀請(qǐng)了部委領(lǐng)導(dǎo)、教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、知名院校校長，教育行業(yè)知名品牌和各地區(qū)優(yōu)秀教育企業(yè)代表等千余人出席，圖靈智新受邀出席并在“元宇宙教育分論壇”上發(fā)表主題演講。
本屆論壇主題為“產(chǎn)教融合，供需共贏”，覆蓋人工智能、元宇宙、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)及產(chǎn)教融合等熱點(diǎn)話題，會(huì)議吸引了海內(nèi)外眾多高校參加，來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港工程科學(xué)院、西安電子科技大學(xué)等多所一流高校的專家學(xué)者分別發(fā)表了主題分享。
香港工程科學(xué)院院士、香港科技大學(xué)(廣州)創(chuàng)校校長倪明選作“在人工智能時(shí)代探索教學(xué)改革的新模式”主旨演講（左）
西安電子科技大學(xué)副校長 王泉作 “計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐”主旨演講（右）
海南大學(xué)學(xué)術(shù)副校長、加拿大工程研究院院士、歐洲科學(xué)院院土、IEEE會(huì)士 楊天若作 “人-機(jī)-物智能動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)新”主旨演講 （左）
“人工智能時(shí)代的計(jì)算機(jī)教育”主題校長圓桌（右）
“元宇宙數(shù)字孿生時(shí)代的自主機(jī)器人教學(xué)及科研探索”主題演講
隨后，許工還介紹了由圖靈智新承辦、NVIDIA 英偉達(dá)技術(shù)指導(dǎo)的“2024年機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”，該賽事是教育部上榜A類賽事，適合全國高等院校的機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、機(jī)器視覺、人工智能、軟件工程等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加。該賽事將在2024年舉行，屆時(shí)歡迎各高等院校都參與進(jìn)來，“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”共同為提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力與就業(yè)市場競爭力，為培養(yǎng)國家科技人才做出貢獻(xiàn)。
10月14日“2024年機(jī)器人創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”啟動(dòng)
論壇展區(qū)，圖靈智新展示了自主機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室解決方案，以及相關(guān)教具賽具，為參會(huì)者提供了了解AI和機(jī)器人前沿產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，并吸引了眾多參觀嘉賓駐足咨詢。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，信息化、數(shù)字化演進(jìn)趨勢日益加速，各國均將數(shù)字化作為創(chuàng)新教育、提升綜合國力的重要途徑，全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁向新階段。作為AI科教領(lǐng)域中的后起新秀，圖靈智新從企業(yè)自身優(yōu)勢出發(fā)，研發(fā)產(chǎn)品并整合行業(yè)先進(jìn)的人工智能技術(shù)方案，致力于為國內(nèi)高等院校提供AI和自主機(jī)器人科教解決方案。
在這場全球數(shù)智化競爭的浪潮中，圖靈智新將堅(jiān)持初心，繼續(xù)深耕科教領(lǐng)域，推動(dòng)國內(nèi)高等院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能數(shù)字產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力培訓(xùn) AI + X人才，攜手合作伙伴構(gòu)建開放共贏的創(chuàng)新生態(tài)，為國內(nèi)AI產(chǎn)教及產(chǎn)研融合創(chuàng)新做出積極貢獻(xiàn)。
